“Vanaf schooldag één aan de slag in de praktijk. De studenten van de School voor Commercie en Dienstverlening van Friesland College willen niet anders meer. Een successtory uit het Hoge Noorden over praktijkgestuurd leren in de praktijkroute.” zo start het artikel in de MBO krant over de praktijkroute bij het Friesland College. Deze blog is grotendeels gebaseerd op dit artikel.

Samen met het Friesland College heeft Educator daarvoor functionaliteit ontwikkeld. Met Educator maakt de student zijn weekplanning en schrijft de student zich in voor relevante werkplaatsen. Verantwoording hiervan wordt afgehandeld via de docent en coach en rechtstreeks teruggekoppeld naar het SIS. Deze oplossing wordt ingezet sinds september dit jaar binnen de praktijkroute van het Friesland College.
Het artikel vervolgt over de praktijkroute: De praktijkroute in een notendop: mbo-studenten die een opleiding volgen aan de School voor Commercie en Dienstverlening, gaan vanaf dag één aan de slag met het werk waarvoor ze worden opgeleid.

Actief

Al doende leren studenten zo actief hun eigen schoolloopbaan vorm te geven. De route begint met een oriëntatieperiode van vijf weken. In deze periode onderzoekt de student de missie van het bedrijf en wat hij er kan leren. In de jaren daarna vervolgt de student zijn route bij verschillende werkgevers. Marcel Titalepta, kwartiermaker praktijkroute aan het Friesland College: ‘Een student bepaalt zelf wat hij leert. Natuurlijk onder begeleiding van zijn coach, waarmee hij wekelijks spreekt en iedere vijf weken opnieuw leerdoelen formuleert.’

Verdieping

Niet dat de praktijkroute alleen maar uit werken bestaat, benadrukt Marcel van Dijk, trainee opleidingsmanager praktijkroute. ‘In hun werk lopen studenten tegen zaken aan waar ze meer over willen weten.
Daarvoor kunnen ze verschillende verdiepende bronnen raadplegen. Dat kan bijvoorbeeld een boek of film zijn, maar ook een collega die iets over een onderwerp vertelt of een werkplaats van ROC Friesland, bijvoorbeeld Wet- en regelgeving, Engels of Financiën. Deze zijn altijd vraaggestuurd.’ En de docent? ‘In de klassieke zin van het woord bestaat die niet meer in de praktijkroute’, aldus Van Dijk. ‘In plaats daarvan is hij de coach van de student. Hij begeleidt de student in zijn leerproces en vervult een sleutelfunctie in het organiseren van onderwijs. Daarnaast zijn er werkbegeleiders vanuit het bedrijf waar de student werkt.
Dit zijn vakinhoudelijke leermeesters die vooraf door ons getraind worden.’

Flexibel

Iedere route is uniek en persoonlijk, vertelt Marcel Titalepta. ‘Geen student volgt dezelfde route. Studenten zijn dan ook niet gebonden aan schooljaren, want ze volgen het traject in hun eigen tempo. Ze kunnen ook iedere dag van het jaar van start gaan.’ Die flexibiliteit zie je ook terug in de werktijden. ‘Bij ons geen schoolvakanties of een van negen tot-vijf-mentaliteit’, gaat Titalepta verder. ‘Studenten stemmen net als andere medewerkers hun vakantiedagen netjes af met werkgever en collega’s. En is een bedrijf op zaterdag geopend? Dan werkt ook de student op zaterdag.’

Intrinsiek

Deze invulling van de praktijkroute past naadloos in de visie van Friesland College op het mbo: het mbo moet jongeren vooral opleiden tot capabele werknemers die met hun kwaliteiten precies aansluiten op de behoefte van werkgevers. Die tonen zich razend enthousiast en geven aan nooit meer gewone stagiairs te willen. En de school? ‘Ook wij willen niet meer terug’, stelt onderwijsdirecteur Pieterke Donkerbroek.
‘Sterker nog: we willen het aantal studenten in de praktijkroutes van het Friesland College dit schooljaar nog uitbreiden naar 1.200. Ook niet zo gek als je ziet welke positieve effecten de praktijkroute heeft. De uitval is vrijwel nihil en als iemand al afwezig is, heeft hij van tevoren
aangeven waarom. We staan nooit voor rare verrassingen en er is geen gedoe met verzuim. Onze studenten zijn intrinsiek zo gemotiveerd om aan de slag te gaan, dat dit soort “ruis” totaal niet speelt.’

De praktijkroute op de E-day – 1 november

1 november organiseert Educator haar jaarlijkse e-day. Tijdens de E-day zal Carlo Segers, College van Bestuur, zal vanuit zijn perspectief ingaan op de ontwikkelingen rondom Praktijkgestuurd leren. Ook is er een workshop waarin dieper wordt ingegaan op de praktijkroute en de ondersteuning die Educator daarin biedt.
U bent van harte welkom! Bekijk het programma van de e-day of meld u direct aan via dit aanmeldformulier.