Drenthe College kiest voor Educator om haar onderwijs visie te realiseren

Assen, 10 juni, 2008 – Drenthe College kiest voor Educator en zet belangrijke stap om haar onderwijsvisie te realiseren. In haar visie ontwikkelt het Drenthe College zich van een leercentrum naar een loopbaan centrum. In samenwerking met de regio. Binnen open leercentra in aansprekende beroepscontexten. Vraag gestuurd en competentie gericht’. Educator biedt hiervoor het instrumentarium.

Na een zorgvuldige marktanalyse heeft het Drenthe College (DC) gekozen voor Educator. Educator zal gebruikt worden om de onderwijsvisie van het Drenthe College te implementeren. In de DC visie wordt met de invoering van het competentie gericht leren (CGO) flexibiliteit steeds belangrijker. De vraag van de deelnemer vereist meer flexibiliteit in het aanbod. Deze flexibiliteit vraagt om integrale ondersteuning. Daarbij wordt de begeleiding steeds belangrijker en een goed inzicht van individuele voortgang van de deelnemer is essentieel. Een adequaat deelnemer volgsysteem en een interactief onderwijslogistiek systeem zijn noodzakelijk geworden.

“Uit onze marktanalyse bleek dat alleen de Educator oplossing het essentiële belang van onderwijs flexibiliteit heeft onderkend en daarvoor een bewezen oplossing kan leveren. Onderwijsontwikkeling, planning, uitvoering en kwalificatie vragen om een integraal antwoord”, zegt Albert Jan Hoeve, verantwoordelijk voor de onderwijsontwikkeling binnen het Drenthe College. “De krachtige onderwijscatalogus, waarin zowel het onderwijs aanbod als ook de kwalificatie structuur wordt vastgelegd, gecombineerd met de flexibiliteit van het persoonlijk activiteiten plan functioneren als basis voor onderwijslogistiek van het Drenthe College”.

“Educator biedt een integraal antwoord voor hybride situaties in het onderwijs. Educator ondersteunt zowel aanbod- als vraaggestuurd onderwijs, richt zich zowel op kennisoverdracht als competentieontwikkeling, ondersteunt zowel klassikaal als individueel onderwijs en kan omgaan met zowel vaste als flexibele onderwijsstructuren. Een onderwijsinstelling zal didactische, financiële en logistieke keuzes moeten maken voor een goede inrichting van Educator’, geeft Alex Wilbrink  als toelichting.

Volgens Gini Coutinho -lid van het DC College van Bestuur- is de vertaling van de onderwijsvisie naar de operationele onderwijspraktijk de belangrijkste uitdaging van de BVE onderwijssector. ‘Maatwerk zonder meerprijs’ is het doel van ons loopbaancentrum. “Voor de ondersteuning van deze flexibele bedrijfsvoering zijn goede automatiseringsoplossingen belangrijk. Naast draagvlak en betrokkenheid van docenten en deelnemers”.